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培训培训师
添加时间:2017-12-14 19:13:21

【培训目标】

企业很希望内部培训成为企业员工的精神大餐,但往往培训做着做着就成了“抓壮丁”了,为什么多数员工不愿意听我们内部讲师的课程?难道真的只有“外来的和尚好念经”吗?如何打破压在我们企业内部讲师心头的“咒语”?

本课程通过对成人学习理论、培训方式、培训技巧、课程设计、培训游戏的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩、练习并掌握讲师的基本技能,以帮助学员更快更有效地成长为一名真正的内部讲师。


【培训对象】

企业内部专职培训师,兼职培训师,部门经理,人力资源经理,培训经理,培训专员,项目经理等企业内部需要对他人进行培训的工程师或主管等。


【课程时间】 2天


【课程收益】 

1.掌握系统的课程开发方法,以及收集课程素材的技巧;

2.企业内部培训师能独立开发比较成熟的课程;

3.让内部培训师的职业形象,精神风貌更职业,更专业;

4.让内部培训师的培训生动活泼,员工不再视培训为“服苦役”;

5.把内部培训师的课程设计得有声有色,让学员投入并乐意学习;


【授课风格】

   激情四射的演讲,幽默风趣的表现、见解犀利的言辞;数千家大型企业集团管理咨询与培训经历,数万学员见证,确保您能够立即学以致用!


【课程大纲】

第一单元   企业培训师的理论基础

   导言:培训师必须理解的三个法则

   为什么需要培训

   企业培训师主要培训什么?

   培训与教育、学习的不同之处

   教育、培训与学习的应用

   培训的发展趋势

   掌握成人学习的特点

   课堂练习:学员60秒限时演讲

   视频点评:真我的风采


第二单元   企业培训师的素质要求与角色认知

   对内部培训师的几点共识

   为什么要成为内部培训师---收益点?

   企业内部培训的特点

   企业培训师的五大基本素质

   企业培训师的十大核心技能

   内部培训师的主要职责

 专家----授之以“鱼”;

 教练----授之以“渔”;

   企业培训师的角色定位

   实战演练:培训师“主题句表达技巧”训练

   让学员立即记住你的话!---精彩的“3点论”!

   实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习


第三单元  有效的培训需求分析

   故事导读:培训师PK厨师的故事

   学员定位,确定本次培训的参训人群;

   课程需求分析:讲师的“同理心”

   培训需求分析的两种技术路线

   企业内部培训需求的产生根源

   培训需求分析的操作流程与要点

   培训需求分析的常用工具 

   问卷调研法

   一对一访谈法

   头脑风暴法

   能力(专业)素质测评法

   工作观察法

   培训需求如何汇总处理

   实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习


第四单元   培训课程开发与设计 

   一、结果导向,确定本次培训的目标

   二、课程时间统筹

   三、培训课程的文档汇编

   四、PPT的制作七大要素

   小组讨论:如何开发某专题培训的课程?

   实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习



第五单元   培训实施与课程评估

一、课前准备

   培训计划表;

   课程培训物料清单;

   做好相关的场地布置 ;

   学员课前测试题;

二、课中授课

   开场破冰;

   现场集中授课,讨论;

   课间休息(音乐准备);

   学员课堂现场练习题;

三、课后跟踪

   课程的持续完善;

 自我录像分析总结;

 学员课后交流;

 第三方评价;

   TTT讲师的培训效果评估 


第六单元   精彩开场与结尾的讲授方法

   开场白要具有“功能性” 

   引人入胜的开场白

 实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习

   要“虎”头也要“豹”尾:如何结尾

 实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习


第七单元   培训师现场掌控技巧

   讲台怯场紧张

   缓解紧张情绪的技巧

   增强现场感染力

 学会清楚表达的六大技巧

 如何提升声音魅力

 丰富的身体语言

   大方稳重的体态

   学会用眼睛交流

   激发学员学习欲望

    如何应对培训现场意外

 学员不守时,怎么办?

 突然忘词了,怎么办?

 现场设备故障问题,怎么办?

 学员好表现喧宾夺主、极好争辩,怎么办?

 学员消极反馈,如任意离场,进出打手机,聊天,睡觉;怎么办?

 现场矛盾冲突,发生争执,怎么办?

   专业培训方法汇总

   实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习


第八单元  培训主题演讲汇报比赛